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　　在学生们眼中，丁海燕是老师，更像妈妈。马栏山区的冬天特别寒冷，下雪时常常会有年龄小的孩子怕冷逃学。为了让学生按时上学，每天下午放学前，丁海燕都要问孩子们：“今天很冷，你们怕不怕？”“怕。”“那怎么办？”“我们跑步。我们挤暖暖。”“对，这就叫想办法。不逃课才是小英雄！明天可能会更冷，你们该怎样做呢？”“我来”“我也来”……“说好了，老师明天会把火炉生得旺旺的等你们，要是谁鞋湿了，老师给你们烤干，穿上热乎乎的，可舒服了！要是谁手冻疼了，老师就给你们捂暖和……”丁海燕承诺。她还买来小零食、文具等作为奖励。就这样，年复一年，丁海燕“哄”来了一茬又一茬学生，又把他们一个个送进了更高学府。

　　2004年，她的双侧乳腺增生已转为纤维瘤，并伴有血压下降等多种并发症。近几年，她时常感觉腰背疼痛难忍，家人劝她请假休息，她却说：“当老师的谁没个职业病？这些算不了什么。”直到2017年12月，她的腰背疼得实在站不起来了，才去了铜川市人民医院，诊断显示脊柱侧弯，胸椎、腰椎增生。随后又检查出腰椎失稳、全身性骨关节炎、间质性肺炎等疾病。在为自己的病痛伤心难过一阵后，丁海燕悄悄抹干眼泪，藏起诊断书，又回到她倾心热爱的学校和孩子们中间。

　　她还想方设法设计教具，激发兴趣，提高训练效果。去年教学生学夹球，没有专用球，篮球又太大，小学生不好掌握。她便找来废报纸团成球让学生们夹着练，练习一段时间后再换成篮球。学校只有中学生篮板，小学生个子矮不好投篮，几下投不中就没兴趣了，丁海燕便提出和学生“比赛”。玩地尽兴了，学生“耍赖”着又是推又是拉她，师生们笑成一团，投篮命中率却从开始只有一两个学生投中，提高到一大半学生都能投中了。就这样哄着带着，一年以后，学生们的体能都得到了明显提升。